모두를위한환경교육연구소 EEFARI

전공 환경학, 환경교육학

관심연구분야 모두를 위한 환경교육, 환경교육 정책, 평생교육과 환경교육, 시민사회와 환경교육운동

주요강의분야 환경교육론, 생애주기별 환경교육, 프로그램기획, 교재개발, 교수학습법, 지속가능한 사회 각론, 환경교육과 환경운동운동, 세계의 환경교육 외

/ 자연과 사람을 그리는 일상드로잉, 생태드로잉, 여행드로잉

주요저서 <교육실천가를 위한 사회환경교육론1,2>(공저), <모두를위한환경개념사전>(공저), <뜨거운 지구열차를 멈추기 위해>(공저/글, 그림), <길위에서 내일을 그리다>(글,그림), <깨끗한 물이 되어줘!>, <맑은 공기가 필요해!>, <푸름이와 떠나는 환경여행, 환경아 놀자>(대표집필), <지구사용설명서1, 2>(공저), <환경교육운동가를 만나다>, <한국의 환경교육운동사>(공저), <환경운동과 생활세계>(공저), <우리는 시민입니다>(공저), <모두를 위한 환경교육 이론과 실제>(공저) 외

주요역서 <검은 해변>, <기후위기, 지구가 아파요!>, <내가 지구를 사랑하는 방법>, <북극곰 윈스턴, 지구온난화에 맞서다>, <쓰레기 아줌마와 샌디의 생태발자국>

감수 <라바 지구 수비대 1>, <환경오염, 지구가 아파요!>

자연과 사람이 함께 행복한 세상을 꿈꾸는 환경교육가이자 환경운동가이며, 동시에 일상의 반짝이는 순간을 그리는 일상예술가이다. 대학에서 환경학을, 대학원에서 환경교육을 공부하면서 환경교육운동가의 생애연구로 서울대에서 박사학위를 받았다.

2001년부터 (사)환경교육센터에서 활동해온 현장경험을 토대로, 지금은 모두를위한환경교육연구소를 운영하며, 정책연구, 개발연구, 저술활동을 하고 있다. 2008년부터는 서울대, 한국외대, 상지대 등에서 강사, 겸임교수, 초빙교수로 학생들을 만나왔다. 한국환경교육학회 부회장, 한국환경사회학회 고문(전 회장)을 맡고 있으며, 평택시환경교육센터 센터장, (사)환경교육센터 이사, 풀빛문화연대와 자원순환사회연대의 교육위원장 등으로도 활동하고 있다. 환경부 환경교육진흥실무위원, 서울시교육청 환경생태위원, 한국에너지정보문화재단 비상임이사 등을 역임한 바 있다. 한편 <자연과 사람을 그리는 ‘그린스케쳐스’> 드로잉 모임의 리더이기도 하다.

절박한 환경 위기의 시대에 개인의 삶의 전환에 대해 고민하며, 자연과 사람과의 관계를 다시 생각해 보고, 미래의 지속가능한 삶에 대한 작은 해법을 함께 나누고 싶다.

임수정
책임연구원/부소장, 환경학(사회문화환경학) 박사

전공 환경사회학, 환경학

관심분야 마을만들기, 지속가능한 사회, 모두를 위한 환경교육

학부와 대학원에서 사회학을 공부하고, 일본의 마을만들기와 주민운동 연구로 박사학위를 받았다. 지금은 모두를위한환경교육연구소에서 환경교육 정책을 연구하고, 대학과 환경교육 현장에서 강의하고 있다.

주요저서 <지속가능한 사회와 환경>(공저), <뜨거운 지구열차를 멈추기 위해>(공저), <기후위기시대의 환경교육: 세 학교 이야기>(공저), <교육실천가를 위한 사회환경교육론1,2>(공저), <모두를 위한 환경교육 이론과 실제>(공저)

이승민

협력연구원(비상임), 환경사회학 석사

전공 환경사회학

관심분야 환경교육 정책, 현황 및 기반연구

환경활동가이자 환경연구자로 지내온 경험을 바탕으로 ‘환경조기교육’의 중요성을 깨닫고 환경교육정책 수립에 관심을 갖게 되었다. 당장 결과가 드러나진 않지만 은은하게 퍼져나가는 향기와 같이 오래도록 영향이 지속되는 교육의 힘을 믿으며, 더 나은 방향으로 나아갈 수 있도록, 실천적 연구와 교육을 통해 더 나은 미래를 위한 작은 역할을 하고자 한다.

우영미
협력연구원(비상임), 환경교육사

전공 문예창작

관심분야 환경감수성교육

대학에서 문예창작학과를 졸업하고 한국체험문화재단에서 일하며 환경체험 활동에 관심이 생겼고 (사)환경교육센터에서 유아콘텐츠 및 동화를 집필하며 환경교육을 접하게 되었다.

지금은 모두를위한환경교육연구소에서 환경교육 프로그램 및 교재개발, 정책연구 등에 참여, 지원하면서, 지역에서 사회환경교육지도사로도 활동하고 있다. 유아들을 위한 도서인 "환경아놀자"(한울림어린이, 2007) 집필을 계기로 환경교육과 인연을 맺었다.

안창연
협력연구원(비상임), 생태조경학 박사수료

전공 원예, 생태조경

관심분야 도심 내 치유와 유희(자연 및 도심 체험, 산림치유), 농업

학부, 대학원에서 원예, 생태조경을 전공하였으며 2004년 고려대에서 박사를 수료하였다.

2003년 (사)환경교육센터 활동을 시작으로. 현재 산림치유, 자연해설, 유아숲강사이자, 에너지컨설팅, 자원순환교육 등 다양한 환경교육을 진행하고 있다.

지혜성

협력연구원(비상임), 환경교육학 박사과정

전공 환경교육학

관심분야 기후변화교육, 환경교육 정책, 환경영화제

초등교사로서 경험에 토대를 둔 환경교육을 실천하다 지식 공동체에 매료되어 연구자의 길에 입문하였다. 학부에서 전공한 환경교육에 대한 애정을 이어나가 서울특별시교육청 파견교사로 2022년 서울대에서 석사 졸업을 하였다. 참여시민을 통해 본 환경영화제의 의미와 효과 연구, 영농형 태양광 다큐멘터리 효과성 연구, 기후변화체험교육관 콘텐츠 개발, 차세대 과학교육표준(NGSS) 과학 수업용 교재 집필 등 다양한 연구와 프로젝트에 참여하고 있다.

원하린

협력연구원(비상임), 환경교육학 석사과정

전공 교육학, 환경교육학

관심분야 에너지교육, 기후정의, 젠더, 자원순환

모두에게 질적 배움의 기회가 주어져야 한다는 신념을 가진 개발협력 활동가이자 교육자, 연구자이다. 제주도, 캄보디아, 베트남, 키르기스스탄, 케냐 등 국내외 교육 사각지대에 놓인 아동들을 만나며 교육 불평등 문제가 기후·환경문제와 직결되어 있음을 깨닫고, 지금은 서울대학교에서 환경교육을 연구하고 있다. 환경교육의 힘으로 지속가능한 사회를 위한 변화의 물결을 만들고자 한다.

최성윤

협력연구원(비상임), 환경정책 (국제학) 박사

전공 국제학, 환경정책, 환경경제

관심분야 기후변화, 기후변화적응, 환경정책, 환경경제, 국제관계, 환경교육

'이미 변화된 기후와 환경에 어떻게 잘 적응할 것인가’라는 것을 항상 고민하는 연구자로, 학부는 미국 위스컨신 주립대에서 경제학과 국제학을 대학원에서는 국제통상을 전공하였다. 해외자원개발 연구를 시작으로 우리가 환경에게 미치는 영향, 환경이 우리에게 미치는 영향에 대하여 관심을 갖게 되었고, 국제/국내 환경연구소에서 다년간 연구활동을 하다 일본 동경대학에서 박사학위를 받았다. 환경 및 기후변화 (적응) 정책과 교육의 중요성에 대한 연구를 진행하였으며, 현재는 두 아이의 엄마로서 일상속에서의 환경(기후변화)문제에 대한 고민을, 연구자로서는 국내외 환경정책 및 기후변화관련 연구를 진행하고 있다.

이혜진

협력연구원(비상임), 환경교육학 석사

전공 교육학, 유아교육, 환경교육

관심분야 생태교육, 환경철학, 유아숲체험, 유아환경교육

놀이 중심의 환경교육을 실천하는 공립 유치원 교사이다. 서울대 대학원에서 환경교육을 전공하였고 졸업 이후에도 교재 개발과 다양한 연구에 참여하고 있다. 경기도교육청 환경교육 TF 위원으로 활동한 바 있으며, 각종 연수원 및 지역교육청의 유아환경교육 연수 강사, 누리과정 멘토로서 환경교육의 중요성을 알리고 있다. 이런 노력을 이어가는 이유는 단 한 가지, 숲과 아이들을 지키고 싶어서이다.